Evaluación

Para Laforucade (2001) la evaluación es "La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en qué medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables."

Por otro lado, la Macario (2000)"Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisión."

 Del mismo modo, para Hoffman (1999) la evaluación es: “Dar una nota es evaluar, hacer una prueba es evaluar, el registro de las notas se denomina evaluación. Al mismo tiempo varios significados son atribuidos al término: análisis de desempeño, valoración de resultados, medida de capacidad, apreciación del “todo” del alumno”.

De acuerdo a las consideraciones   podemos  ver que la evaluación, es un proceso permanente, que valora todos los aspectos del proceso de enseñanza de un alumno, y con ella  permite observar, si los objetivos propuestos son los adecuados, si toca cambiar la metodología,  o los contenidos... para que el proceso mejore.

Mientas que algunos autores lo miran como una etapa del proceso educativo que permite identificar si los objetivos se cumplieron, yo pienso que esto es algo complejo y que va más allá de una etapa del proceso educativo, en donde además de los objetivos se analice el desempeño del estudiante como también se valore los resultados.