ORGANICEMOS LOS DATOS
Consulto los Estándares Básicos de Tecnología e Informática AQUÍ
Objetivo
General
Capacitar a las estudiantes de 11° de la Institución Educativa
Objetivos
Específicos
Conocer y aplicar las diferentes ayudas de Excel en la organización de
la información.- Argumentar acerca de la utilidad de la información en diferentes
actividades del entorno académico y empresarial.
- Comprender algunos conceptos claves
en estadística, producción, finanzas y otras áreas de aplicación.
Criterios de
evaluación
- Utilización correcta de Excel
- Limpieza y orden en la sala de informática
- Asistencia a las horas de clases programadas
- Búsqueda y apropiación de los términos en Internet
- Valoración de los temas tratados
- Almacenamiento adecuado de la información
- Claridad en la expresión en forma oral y escrita
- Uso adecuado del Internet
- Interpretación y análisis de las tablas de datos
- Interpretación de los gráficos
Fase De Entrada:
¿Qué relación
existe entre la imagen y la
Memoria del computador?
La información es
útil en todo tipo de actividad, sin embargo, debe estar debidamente clasificada
para poder acceder a esta de manera eficiente. Excel permite organizar la
información de una tabla de acuerdo con criterios específicos.
Existen muchas
actividades en donde es esencial que la información esté estructurada y
actualizada para poder tomar decisiones. Un ejemplo de ello es el carretaje de
acciones, donde el valor de una acción
cambia constantemente.
La cotización de
una acción es el precio que el mercado le asigna y tiene carácter dinámico, es
decir, varia en forma permanente por diferentes razones, que van desde el
desempeño de la empresa hasta factores externos como el comportamiento de la
economía en su conjunto.
Hoy en día, la
información bursátil está disponible para cualquier persona a través de Internet; por ejemplo, si tú necesitas
saber el precio de la acción de la
empresa: Metalúrgica Paz del Río, sólo entras a la página www.finanzas.ole.es y solicitas el valor
de dicha acción. Pero cuando necesites hacer un análisis de un conjunto de
acciones requerirá una herramienta como Excel que le permita ordenar la
información para determinar, por ejemplo, cuáles son las acciones más transadas
o para clasificarlas de acuerdo con los diferentes sectores de la economía.
Que hacer…?
ü Aplicar criterios para ordenar los datos de ventas
ü Interpretar la información y describir el comportamiento de las ventas
Manos a la obra…
Fase de
Elaboración:
Entre a la ventana
principal de Excel y digite los
siguientes datos:
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
1
|
Zonas
|
Artículo
|
Mes
|
Unidades
|
Valor
|
2
|
Pre-escolar
|
Uniforme de Ed física
|
Mayo
|
17
|
325.000
|
3
|
Bachillerato
|
Uniforme de Ed. física
|
Abril
|
1
|
48.000
|
4
|
Primaria
|
Uniforme de Diario
|
Abril
|
18
|
162.500
|
5
|
Pre-escolar
|
Uniforme de Diario
|
Mayo
|
29
|
228.000
|
6
|
Primaria
|
Uniforme de Ed .física
|
Mayo
|
10
|
338.000
|
7
|
Primaria
|
Módulos
|
Abril
|
39
|
455.000
|
8
|
Bachillerato
|
Módulos
|
Junio
|
13
|
110.000
|
9
|
Pre-escolar
|
Uniforme de Ed. física
|
Junio
|
14
|
218.000
|
10
|
Bachillerato
|
Uniforme de Diario
|
Abril
|
59
|
428.000
|
11
|
Pre-escolar
|
Uniforme de Ed. física
|
Abril
|
38
|
355.000
|
12
|
Primaria
|
Módulos
|
Mayo
|
29
|
448.000
|
13
|
Pre-escolar
|
Módulos
|
Mayo
|
10
|
132.500
|
14
|
Primaria
|
Uniforme de Ed. física
|
Abril
|
10
|
224.000
|
15
|
Bachillerato
|
Módulos
|
Mayo
|
19
|
538.000
|
16
|
Primaria
|
Uniforme de Diario
|
Junio
|
10
|
455.000
|
17
|
Pre-escolar
|
Uniforme de Diario
|
Junio
|
19
|
111.000
|
18
|
Bachillerato
|
Uniforme de Diario
|
Mayo
|
10
|
258.000
|
19
|
Pre-escolar
|
Módulos
|
Abril
|
13
|
328.000
|
20
|
Primaria
|
Uniforme de Diario
|
Mayo
|
11
|
365.000
|
21
|
Pre-escolar
|
Uniforme de Diario
|
Abril
|
15
|
448.000
|
22
|
Bachillerato
|
Módulos
|
Abril
|
11
|
162.500
|
23
|
Primaria
|
Uniforme de Ed. física
|
Junio
|
17
|
288.000
|
24
|
Bachillerato
|
Uniforme de Diario
|
Junio
|
11
|
358.000
|
25
|
Pre-escolar
|
Módulos
|
Junio
|
14
|
445.000
|
26
|
Bachillerato
|
Uniforme de Ed .física
|
Junio
|
12
|
130.000
|
27
|
Primaria
|
Módulos
|
Junio
|
11
|
217.000
|
28
|
Bachillerato
|
Uniforme de Ed .física
|
Mayo
|
19
|
425.000
|
Realice los siguientes pasos en Excel:
ORDENACIÓN DE DATOS
CON RESPECTO A UN CRITERIO
- Active la celda A10 vaya al menú Datos y escoja la opción Ordenar, En el cuadro de diálogo, ordene por Zonas ascendentemente, y en el área donde dice La lista tiene fila de encabezamiento digite Si y de aceptar.
ORDENACIÓN DE
DATOS POR MAS DE UN CRITERIO
- Copie la tabla en una nueva hoja ( Hoja 2)
- Abra la ventana Ordenar y escoja MES DESCENDENTE y Luego ZONAS ASCENDENTE de ACEPTAR.
ES ORDEN ASCENDENTE Y ORDEN
DESCENDENTE
- Copie la tabla en la hoja 3
- Seleccione la celda D8 de la columna Unidades, Oprima el Botón Descendente de la barra de formato.
1-. Guarda el Documento en Excel y envíalo por correo electrónico a tu docente
2. Visite la bolsa de valores
de Madrid http://www.bolsamadrid.es/esp/portada.htm y éscribe en el ensayo el nombre de 5 empresas afiliadas
2-. Consulte en Internet , el término INFORMACIÓN BURSÁTIL y realiza un ensayo en WORD, Imprimelo y entrégalo a tu Docente.
Examínate…..
Fase De Salida:
1, Realiza una Presentación en POWER POINT , sobre los 4 criterios de ordenación de la información y exponlo a tus compañeros de clase.
2. Antes de la Exposición, debes entregar un folleto hecho en PUBLISHER , con las memorias de la exposición y repártelo a tus compañeros de clase.
3. Realiza la siguiente SOPA DE LETRAS VIRTUAL 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
- Observación
- Digitación En Excel
- Ensayo en Microsoft Word
- Folleto en MIcrosoft Publisher
- Prueba oral, base no estructurada, formal: exposición.
- Taller en Excel
- Sopa de Letras en EDUCAPLAY.
HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Se evaluará no solamente el proceso de aprendizaje sino
también el proceso de enseñanza. En relación con el proceso de enseñanza se
observará si los objetivos y los contenidos programados, la metodología, los
recursos y el tiempo distribuido para las sesiones son los adecuados para
llevar a cabo la apropiación del conocimiento. Con referencia al proceso de
aprendizaje se valorará el nivel de obtención de objetivos y contenidos por
medio de actividades evaluativas escritas y orales, diálogos, representaciones,
observación en contexto, conversaciones informales y otros.
Primero, en la fase de INICIO se realizará valoración diagnostica para determinar los
pre saberes, potencialidades, capacidades, destrezas y habilidades de los
estudiantes en referencia a los ejes temáticos, se continuará con la fase de ELABORACIÓN con la aplicación en Excel del Taller y por último en la fase de SALIDA se llevaran a cabo de evaluaciones formales e informales con el fin de regular los procesos de
manera retroactiva y proactiva; se hará seguimiento a los procesos en forma
periódica, flexible, sistemática,
continua, integral y permanente y por último se constatará, mediante los
registros acumulativos derivados de la evaluación continua, los objetivos,
contenidos, habilidades, destrezas y actitudes alcanzadas.
ENFOQUE
Se empleará el enfoque cuantitativo pues se medirán
los objetivos alcanzados con las conductas alcanzadas, así como también se
enmarcará en el enfoque cualitativo, en orden a que se considerarán, observarán
y valorarán las actitudes, destrezas y habilidades del estudiante incluyendo
sus habilidades de pensamiento.
Adicionalmente, los estudiantes participarán de forma
reflexiva en su propia evaluación, a
través del análisis de las habilidades y dificultades que interfieren en su
proceso de enseñanza aprendizaje, a la vez que contribuye con la evaluación de
sus compañeros, por medio de la heteroevaluación y la coevaluación , además de los procesos, los
métodos, recursos y los medios.
BIBLIOGRAFIA
Freedman, Alan, Diccionario de Computación, Séptima
edición , Editorial McGraww-Hill, Santa Fe de Bogotá.
Andinet, On line, Serie Corel, Curso La informática es Fácil,
Editorial Corel, El Espectador , Santa fe de Bogotá.
Tiznado S, Marco Antonio, Serie Scape 9 , Editorial
McGraww-Hill, Santa Fe de Bogotá.
Tiznado S, Marco Antonio, Serie Scape 11 , Editorial
McGraww-Hill, Santa Fe de Bogotá.
Alminatti
Bonilla, Soraya, Clic 7, Un curso paso a paso de informática, Grupo Editorial
Educar, Santa fe de Bogotá
Alminatti
Bonilla, Soraya, Clic 8, Un curso paso a paso de informática, Grupo Editorial
Educar, Santa fe de Bogotá
Joyce Coll, Curso rápido de Microsoft Oficce 2000, Grupo
Editorial Norma,Microsoft Press, Santa fe de Bogotá
Joyce Coll, Curso rápido de Microsoft Excel 2000, Grupo
Editorial Norma,Microsoft Press, Santa fe de Bogotá
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